中国西部地区义务教育均衡发展统计研究

摘要：

我国始终把全面提高教育质量、促进义务教育均衡发展放在重要位置,如何合理公平地分配公共教育资源显得尤为重要.运用相关性分析、因子分析法、聚类分析法、定性与定量相结合的方法,建立教育资源均衡测评指标体系,对西部十二个省(市)、自治区进行了实证研究,为义务教育均衡发展提供理论依据和实证参考,促进缩小西部地区义务教育差距.

关键词：西部地区、义务教育、均衡发展、统计测度

所属期刊栏目：39

分类号：G522.3(中国教育事业)

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10