中美工程教育专业认证体系的分析与研究

摘要：

文章厘清了工程教育的核心概念和理论基础,对美国工程教育专业认证体系进行分析,对比研究中美两国工程教育专业认证的差异,为我国开展工程教育专业认证给出合理化的建议.

关键词：工程教育、专业认证

所属期刊栏目：37

分类号：G40(教育学)

资助基金：2016年校级教改资助项目

在线出版日期：2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：268-269