双创导向下基于SPOC的混合学习模式研究

摘要：

为了进一步提升大学生创新创业能力,本文从分析混合学习应用现状入手,依托SPOC平台,提出SPOC+创新创业的新型混合学习教学模式,设计了混合学习过程模型,通过小组合作学习方式运用线上线下一体化教学资源开展教学活动,并给出相应的模式运行保障措施.本文探索提升混合学习有效性的路径,与时俱进的提升教师教学水平和学生的双创能力.

关键词：SPOC混合学习、创新创业教育、模式设计

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：292-293