高职院校辅导员工作准入机制的探索
本文基于高职院校辅导员职业准入机制的内涵与意义,深入探讨构建辅导员职业准入机制的方法措施,继而重点解析培训在辅导员职业准入机制中的意义,以及辅导员准入机制建设对实现辅导员职业生涯可持续发展的现实意义,为当前高职院校加强辅导员工作准入机制的研究提供参考依据.
辅导员、职业准入机制、高职院校
36
G647(高等教育)
2017-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
181-182
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辅导员、职业准入机制、高职院校
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G647(高等教育)
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181-182
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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