创新性线性代数课程的教学探究

摘要：

针对线性代数教学现状,构建了以线性方程组为主线的、各章节紧密相关的创新性理论体系,并以行列式为案例,讲述了行列式的产生的知识背景、行列式的性质的几何解释,并以前后呼应的方式导出了Cramer法则,并把计算机软引入到实例分析当中,整个章节融合了创新思维和创新能力的培养,遵从了从理论到实践再到理论辨证规律.

关键词：线性方程组、行列式、创新思维

所属期刊栏目：35

分类号：G643.0(高等教育)

资助基金：2015-2017中国石油大学华东胜利学院重点教改项目《基于“创新人才培养为目标”线性代数教学模式研究》JG201510

在线出版日期：2016-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：144-147