基于“阶梯化、模块化”的省级特色专业人才培养模式的研究--以湖北工程职业学院机电一体化技术专业为例
以创建湖北省级特色机电一体化专业为契机,通过深入调研分析,探索出机电一体化专业“阶梯化、模块化”人才培养模式,深化校企合作、工学结合,并以实践结果证明其改革的可行性,加强了学生职业能力。
机电一体化、人才培养模式、“阶梯化、模块化”、校企合作
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G642(高等教育)
湖北省教育厅,湖北省级特色专业机电一体化专业建设项目,编号2015020412,项目负责人程晓峰。
2016-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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