高校青年教师教学胜任力培训研究

摘要：

首先对高校青年教师教学能力培养现状及存在的问题进行分析研究，从而引入教学胜任力的概念及模型。其次，对高校青年教师教学胜任力模型研究分类，确定培训内容，通过“参与式培训”提升教学理念、语言表达两项基准胜任特征，通过“高校青年导师责任制”提升问题解决等九项鉴别胜任特征。最后，提出相关保障措施确保胜高校青年教师教学胜任力培训顺利实施。

关键词：教学胜任力、高校青年教师、基准胜任力、鉴别胜任力

所属期刊栏目：35

分类号：G472.3(学校管理)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题FBI120452；陕西省教学改革重点项目13BZ57；西北大学研究生创新人才培养项目YZZ13024。

在线出版日期：2016-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,11