转型发展背景下地方院校《基因工程》课程改革的思考
立足新时期高等教育转型发展试点院校《基因工程》课程教学实际,分析了该课程的教学现状,及时总结课程教学中存在的问题,并从教学目标制定、教学内容确定、教学重难点突破、教学方法和课程考核方法等方面提出解决问题的对策,以期为同类院校相关课程教学改革提供借鉴。
转型发展、基因工程、课程改革
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G423.07(教学理论)
商洛学院教育教学改革研究项目15jyjx129。
2016-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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