C程序设计课程应用团队模式教学改革探索与实践

摘要：

针对目前C程序设计课程教学过程中出现的对学生个性化学习与差异化需求关注不够导致的学生学习热情不高、学习效果差、编程实践能力得不到有效提高等现象，提出基于团队模式对该课程进行教学改革研究。文中首先分析了C程序设计课程教学现状，进而详细地论述了团队模式内涵及其在程序设计课程教学中的优点，最后给出了程序设计课程团队模式的构建的具体方式、步骤与实施方案。

关键词：团队模式、C程序设计、教学改革、团队竞赛

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西安工业大学教学改革资助项目编号15JGY14。

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-146,147