利用网络环境加强大学英语词汇自主学习

摘要：

笔者在本文中将针对如何利用网络增强词汇的学习做简要的探讨，对如何利用网络环境下的学习平台刺激大脑记忆潜能，加大英语词汇的输入和输出的教学研究，并提出相应学习策略的教学应用性参考意见。

关键词：词汇、网络、学习策略、输入、输出

分类号：H319(英语)

资助基金：2014年湖北科技学院校级教学研究立项课题。

在线出版日期：2015-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：201-202