基于“三位一体”模式的大学生创新能力培养研究与实践

摘要：

本文根据创造力三维模型理论，构建了以课堂教学为引导、大学生科技创新训练为平台、科研实践活动为载体的“三位一体”大学生创新能力培养模式，并通过教学实践环节锻炼学生的创新思维，有效提升大学生的创新能力，为培养具有良好综合素质的创新人才建立可行机制。

关键词：科技创新训练、教学实践环节、创新能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：佳木斯大学教学研究重点项目基金资助JYLA2012-008;佳木斯大学教学研究项目基金资助JKA2012-010。

在线出版日期：2015-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-101,102