基于工作过程导向模式对教师能力的要求分析

摘要：

教师的综合能力对学生的实际学习效果有着很大的影响，教师的职业能力是其综合能力的重要部分。以工作过程为导向的课程开发是现代高等职业教育改革的方面，本文探讨了在课程开发过程中，对高职教师职业能力提出的要求，旨在为新时期高职教育的顺利推进奠定基础。

关键词：教师、职业能力、工作过程

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：包头市科技计划项目2013S2007-4-8。

在线出版日期：2014-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：247-248