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10.3969/j.issn.1006-4311.2014.31.158

CDIO工程模式的实施要素分析

引用
CDIO工程教育模式是工程教育改革的新成果,在CDIO工程教育模式中要求教师具有良好的工作实践能力、教学能力和职业道德,依托课程微项目的实践活动可以帮助学生进行良好的工作实践建构,达到自主学习,从而提高课堂教学效果。

CDIO、工程教育、工作实践、建构

G420(教学理论)

2013江苏省高等教育教学改革研究课题项目13kt302。

2014-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

285-286,287

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1006-4311

13-1085/N

2014,(31)

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