10.3969/j.issn.1006-4311.2014.22.131
基于工作过程的模块式教学的探讨与实践--以高职院校《机械制图》课程为例
根据高职教育的培养目标,针对高职院学生的特点,对高职院校《机械制图》课程进行科学改革,合理安排《机械制图》教学计划,实行模块式教学进行了探讨。提出了以职业能力和素质培养为本位,改革传统的学科教学体系,树立基于职业工作过程的教学理念。
机械制图、课程改革与建设、职业能力、工作过程、模块式教学
G712(职业技术教育)
2014-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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