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多源化的学生,点线面的管理

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随着90年代末我国实行扩招政策以来,在校学生数量不断增加,其办学规模空前扩张,进而增加了管理学生的难度。本文通过分析民办高职高专学生的类型和特点,提出了点线面的管理模式,进而为学生管理工作提供参考依据。

多源化、“点线面”、学生管理、管理模式

G647(高等教育)

2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

279-279,280

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