高职院校专业系价值观管理实践探索--以湖南汽车工程职院经济贸易系为例

摘要：

高职院校专业系组织职能和“理性管理”模式阻碍了二级系部职能的充分发挥，源自于企业实践的价值观管理具有移植于二级系部管理的条件，湖南汽车工程职院经济贸易系探索构建了人才培养观、职业成就观和组织发展观融合的系部核心价值观，探索了价值观沟通、认知、认同和植入的价值观管理路径，并初步运用价值观评价指引专业系建设发展，探索了具有“人本精神”的高职院校专业系管理模式。

关键词：高职院校专业系、价值观管理、理性管理

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：株洲市社会科学课题《高职院校专业系推行价值观管理实践探索》ZZSK1324资助。

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12