10.3969/j.issn.1006-4311.2013.29.128
基于成果为本的《C语言综合课程设计》教学改革探索与实践
本文提出了成果为本的教学改革实践,通过研究课程的教学目标,转换为学生的学习目标,根据学生的学习目标列出可量化可考核的学习成果形式,根据学习成果设计教学内容和教学活动,制定与学习成果相关的考核评价体系,根据考核结果改进后续教学,形成教学中的良性循环。
成果为本、C语言、综合课程设计、教学改革
G420(教学理论)
2013-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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