10.3969/j.issn.1006-4311.2013.29.117
对任职教育下提升学科专业团队理论研究水平的思考
学科专业团队的理论研究水平直接决定学科专业团队的建设水平。本文针对任职教育的特点,从提升学科专业团队理论研究水平的需求-平台、动力及保障机制入手,提出内引外联、任务牵引、建立机制等具体方法措施,并指出措施落实时应注意的问题。
任职教育、学科团队、理论研究
G644(高等教育)
2013-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
222-223,224
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10.3969/j.issn.1006-4311.2013.29.117
任职教育、学科团队、理论研究
G644(高等教育)
2013-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
222-223,224
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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