基于AHP分析法的小学英语作业学习情感实效评价

摘要：

为深入探讨中国西部地区小学英语作业在英语学习情感培养方面的实效，结合作业评价的要素和特点，建立了小学英语作业学习情感实效评价AHP模型，评价不同作业指标对小学不同年级学生英语学习情感培养的实效，为进一步确立科学合理培养情感的小学英语作业设计提供参考。

关键词：英语作业、情感、实效、层次分析法

分类号：G622(初等教育)

资助基金：商洛学院院级项目“关于英语新课标下商洛市小学课后作业的调查研究”[10SKY1026]。

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216-216,217