10.3969/j.issn.1006-4311.2012.20.109
高等教育的创新要素及其价值取向的分析
本文从创新在哲学中的定位出发,提出了创新思维、科技因素和创新机制是实现创新的三个重要因素.通过分析当前我国高等教育实践中存在的问题,提出实现教育创新是新时期高等教育领域改革的重要出路.
高等教育、创新、教育创新、人才培养
31
G640(高等教育)
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
233-235
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1006-4311.2012.20.109
高等教育、创新、教育创新、人才培养
31
G640(高等教育)
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
233-235
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn