基于工学交替培养模式的改革研究与实践

摘要：

文章借签国家示范建设平台,以应用电子技术专业为例进行“2121”工学交替培养模式改革研究,探索出一种新的培养模式,并对多届学生进行实践,都取得较好的成效,通过不断改进、完善后在其他多个专业进行推广.文章阐述了“2121”工学交替的人才培养模式研究与实践,在国内起到引领和示范作用,对高职教育培养模式的改革和发展具有一定的促进作用.

关键词：2121、培养模式、改革、体验式、顶岗实习

所属期刊栏目：31

分类号：G42(教学理论)

资助基金："教育部财政部国家示范性高等职业院校立项建设项目的阶段性研究成果项目批准号教高函[2007]18号"

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5