高校“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的调查与思考——以昭通师专为例

摘要：

高职高专院校开设“思想道德修养与法律基础”课,对教学目的要求、教学方法手段、教学模式等提出了新的要求.笔者以昭通师专为例,通过问卷调查,了解目前高职高专学生对该课程重要性的认识、教学的认可度和教师评价等方面的信息,在此基础上,思考如何进一步提高该课程教学的实效性,使这门课程真正成为大学生喜欢和终身受益的课程.

关键词：高等教育、思想道德修养与法律基础、实效性

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：285-286