10.3969/j.issn.1006-4311.2012.10.184
《初等数论》的思维方法应用对产学研的影响
初等数论是小学教育专业理科类学生的必修课,如何让学生更好地掌握其内容,文章从实际出发介绍了自己在面向小学教育专业本科生《《初等数论》教学中的几点做法,收效较好.
初等数论、教学、定理、师范特色、数学思维
31
G642(高等教育)
2012-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
231
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初等数论、教学、定理、师范特色、数学思维
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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