10.3969/j.issn.1006-4311.2011.33.167
“网络环境+合作式教学”模式下大学英语自主学习模式的构建
基于网络环境的大学生自主学习能力培养已经成为当前高校英语教育的研究热点之一.在分析高职学生英语实际水平的基础上,本文根据自主学习理论,分别从教学目标设计、学习环境创设、活动方式设计和教学评估这四个方面来构建“网络环境+合作式教学”模式下大学英语自主学习模式.
网络环境、合作式教学、自主学习模式
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G2(信息与知识传播)
2012-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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229-230