10.3969/j.issn.1006-4311.2011.29.159
对数学教育专业的思考与建议
数学教育专业师范生的培养质量直接关系到未来教育整体水平,也直接影响学生受教育程度,文章分析师范生初涉教学岗位状况,给出理想的教育模式和建议.
数学教育专业、师范教育、理想模式
30
C42(教学方法、教学参考书)
2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
229-230
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1006-4311.2011.29.159
数学教育专业、师范教育、理想模式
30
C42(教学方法、教学参考书)
2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
229-230
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn