基于工作过程的《电气控制与PLC技术》课程设计探索

摘要：

在《电气控制与PLC技术》课程中引入基于工作过程导向的课程设计理论,从工作任务分析、学习情境等方面对该课程内容进行重新设计,并应用于三个班级的教学实践,教学质量得到明显提高.

关键词：工作过程、课程设计、实践

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215