以能力为核心促进学生全面发展——商洛学院本科人才培养方案修订的探索与实践

摘要：

商洛学院在人才培养方案的修订中以能力为核心,从理念转变、加大实践教学、改革实验教学、增设创新学分、方向课程的模块化等方面着手,促进学生全面发展,培养高素质应用型人才.

关键词：能力、本科人才培养方案、实践教学

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

资助基金：陕西省教育厅2009年度教育教学改革项目"本科评估背景下人才培养方案的探索与研究[09BY74]"的阶段性成果

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：256-257