10.3969/j.issn.1006-4311.2011.22.004
民办本科高校教育"双证书"模式的探讨
本文利用实证数据,通过因子分析方法确定了民办本科高校教育中实行"双证书"模式的影响因素,建立了民办本科高校教育中实行"双证书"模式的基础条件评价指标体系,采用网络层次分析法(ANP)确定了各项指标的权重.
民办本科、"双证书"模式、网络层次分析法(ANP)
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G648.7(高等教育)
中国对外贸易经济合作企业协会对外经济与贸易课题S-A-10019;天津天狮学院校级科研项目09003
2011-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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