高职院校"概论"课专题式教学法的思考与探索

摘要：

<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课程在高职院校教学中存在三大矛盾:政治性与高职学生人文冷漠的矛盾、理论性与高职学生实操偏好的矛盾,广泛性与师资专业性的矛盾.而具有针对性、研究性、灵活性的专题式教学法有助于缓解这三大矛盾,成为高职院校"概论"课程改革的重要发展方向.专题式教学法的有效实施要求专题设置遵循关键性、宗旨性和协调性的原则.

关键词：专题教学法、概论、思政课、高职院校

所属期刊栏目：30

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：280-281