鼓励教学法在外语写作课程教学实践中的应用效应

摘要：

通过分析外语专业和非外语专业学生在外语写作教学的现状及存在的问题,笔者有针对性的提出将鼓励教学法引入外语写作课程教学实践中,探讨在外语写作课程中应用该方法的原因,尝试运用该方法的实践途径,旨在使得学生在外语写作水平上能得到加强和改进,同时树立外语谋篇思维的自信心,养成良好的自学写作习惯,实现外语写作实践中的鼓励效应.

关键词：鼓励教学法、外语写作教学

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

资助基金：郑州轻工业学院教学改革项目"基于'输出驱动假设'的英语专业写作教学改革研究

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：257-258