10.3969/j.issn.1006-4311.2011.21.194
高职学生自能发展的理论与措施研究
目前,高职教育十分重视教育的基本功能,注重专业技能的提高,但缺乏对高职学生的整体关心和终身关怀,学生的发展受到很大的制约.要使高职学生从根本上提高,必须提高高职学生的自能发展能力.笔者就高职学生的知识结构、心理缺陷、发展后劲等问题,提出自能发展的概念、自能发展的培养措施等.
高职学生、就业、竞争、自能发展、综合素质
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G64(高等教育)
2011-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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