10.3969/j.issn.1006-4311.2011.21.189
基于D-S理论的高校教师综合素质评价实证研究
本文在D-S证据理论和模糊综合评价理论的基础上,利用D-S证据理论合成方法建立评价模型,把静态的评价模型转化为动态的评价模型,引入权重设计的综合评价进行区分,然后对评价集和和评判矩阵进行证据合成,得到的结果更能客观实际的反映高校教师的综合素质.
高校教师、模糊数学、D-S证据理论、综合素质评价
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G42(教学理论)
2011-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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