10.3969/j.issn.1006-4311.2010.26.110
工作过程系统化课程中学习情境的创设策略
工作过程系统化课程体系改革是目前高等职业教育改革的基础环节.创设有职业背景的学习情境,能够通过激发学生的学习动机和好奇心,来加快学生自我学习能力的培养,保证学生能够建立自我的职业能力体系.
工作过程、行动导向、学习情境
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G42(教学理论)
2010年度浙江省教育科学规划课题,SCG309
2010-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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