10.3969/j.issn.1006-4311.2010.25.002
高职应用型专业人才培养模式的创新与实践
本文以"就业导向、能力本位"的高职办学理念为理论基础,结合人才培养工作的实践,全面系统地分析学院创新的高职应用型人才"3+3"课程模块化培养模式,针对发展变化的人才市场需求,根据"学以致用"的原则,诠释应用型人才及其职业识,能力和素质的培养过程.
高职、应用型人才、培养模式、创新、实践
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G71(职业技术教育)
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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