课改背景下高职校音乐教学评价的新理念

摘要：

音乐教学评价是依据<音乐课程标准>的价值、理念、目标,运用科学的教学手段和方法,对音乐要素、过程和效果进行价值判断的活动,针对高职校学生的现状,必须确立音乐教学评价新的理念,通过音乐教学评价,促进学生不断进步,促进老师不断提高,促进学校不断发展,促进课程不断完善,以达到音乐教学价值增值的目的.

关键词：职高生、音乐教学评价、形成性评价、教师专业素质、教学能力

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225