10.3969/j.issn.1006-4311.2010.16.123
浅谈数学探究式教学策略
探究教学,是指在教师的组织和指导下,学生在学科领域或现实生活的情境中,主动地通过观察事物,发现问题,提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,建立模型,通过分析、思考、表达与交流、批判,反思等活动,积极地理解和建构知识,改善自身心理结构,形成正确的态度、价值观的过程和方式.探究教学既是一种学习方式,也是一种学习过程.探究式教学与传统的教学具有明显的不同.
学生、数学、探究式教学
29
G632(中等教育)
2010-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
171-171