"课程整体设计"在《人体解剖学》中的应用

摘要：

目的:探索提高学生对人体解剖学学科知识的操作、应用及学习能力的教学方法.方法:在2008级3个护理专业班级中,将06班做为实施"课程整体设计"教学实验班,其余班级为对照班,观察其教学效果的差异.结果:开展"课程整体设计"实验班的技能考核成绩优于对照班,理论成绩无明显差异.结论:"课程整体设计"教学方法能提高学生对学科知识的操作、应用及学习能力,并将对我国高职高专教育教学的改革及培养更多技能型、适用型、知识型的人才产生积极影响.

关键词：人体解剖学、课程整体设计、教学方法改革

所属期刊栏目：29

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：255-256