10.3969/j.issn.1006-4311.2010.09.191
关于作文教学的浅层次研究
写作既是生活的模拟,又是语言运用的实际操练.如何在日常的教学中提升学生的写作水平,是困扰语文教师的一道难题.现从学生,教师、教材三方面入手,结合多年的作文教学经验,对如何进行作文教学作一些浅层次研究.
作文教学、学生、教师、教材
29
G63(中等教育)
2010-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
204-204
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10.3969/j.issn.1006-4311.2010.09.191
作文教学、学生、教师、教材
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G63(中等教育)
2010-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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