英语专业学生书面表达中的词块研究

摘要：

本文根据J.Nattinger和J.DeCarrico(2000)的理论,采用定量和定性的分析方法,旨在揭示英语专业学生在英语写作中词块使用的情况.根据一年级与三年级学生作文词块使用情况的对比提出一年级学生使用词块种类较少,显得单一,重复性高,偏口语化,错误较多;而三年级学生作文由于使用词块种类较多,运用灵活,语言则显得更加地道.本文通过对词块的调查研究,对英语教学提出了两点启示.

关键词：词块、英语写作、英语专业学生

所属期刊栏目：29

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：177-178