善处“五组关系”带出优秀徒弟

摘要：

人才培养是中建五局快速发展的重要工作之一.主要形式包括导师带徒、青苗培养、后备人才培养等.其中,导师带徒是一项侧重于培养新员工却贯穿员工整个成长过程的长期工作,包括导师(师傅)带新员工、带"青苗"、带后备干部.这一做法促进了青年员工快速成才,为企业发展提供了源源不断的人力资源支持.
以笔者的实践体会到,要带出好徒弟,必须处理好"五组关系",即:一是如何积累知识,即处理好动手与动嘴的关系;二是如何对待工作,即处理好"平视"与"俯瞰"的关系;三是如何实践锻炼,即处理好"钓鱼"与"放风筝"的关系;四是如何影响引导,即处理好言传与身教的关系;五是如何塑造品质,即处理好品德与能力的关系.

机标关键词：处理、新员工、人才培养、师带徒、导师、影响引导、实践、人力资源、青年员工、企业发展、快速成才、积累知识、后备干部、成长过程、苗培养、放风筝、塑造、品质、品德、能力

分类号：F27;TF

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25