杜威的兴趣理论及其对职业技术教育的启示

摘要：

兴趣是一个教育教学研究中的重要问题,教育性兴趣的培养与形成是教育的重要任务之一.杜威对兴趣在教育教学中的重要性、兴趣的内涵、教育性兴趣的判定标准及分类做了独到的思考和阐述,这些理论对现今的职业技术教育课程与教学实践具有重要的启示:从整体上把握兴趣,避免割裂职业技术教育课程与教学实践过程中兴趣的内外部因素之间的关系；兴趣是目的和过程的统一,应恰当设计职业技术课程与教学活动以发现和激发学生的学习兴趣；教育性兴趣指向价值的增长,引导职业技术院校学生使之得到澄明以促进学生全面发展.

关键词：杜威、兴趣理论、职业技术教育、课程与教学实践

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124