本科生助教参与临床生化检验理论授课的实践与思考

摘要：

由本科生助教参与临床生化检验理论授课是桂林医学院医学检验学院教改课题组在理论教学改革中的一次创新性尝试.通过实践发现,本科生助教参与理论授课有利于促进学生自身的学习与发展,充分发挥学生的主观能动性,提升临床生化检验的课堂教学效果.

关键词：本科生助教、临床生化检验、理论授课

所属期刊栏目：18

分类号：R446.1(诊断学)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目;国家自然科学基金

在线出版日期：2021-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1978-1980