融入TBL法的“放射团队”住院医师规范化培训教学模式分享

摘要：

TBL教学法被广泛运用于医学生团队精神与自主学习能力的培养,现将传统“教师为主导,学生为主体”的教学模式,通过与住院医师规范化培训(简称住培)学员参与院内多学科会诊、参加行业协会比赛、参加各级学术会议等教学活动融合,形成住培教师与住培学员共同参与、共同学习的“放射团队”住培教学模式,使住培学员的影像诊断思维明显提高,同时使临床带教老师在日常工作学习中完成对学员的综合能力培养.

关键词：TBL教学法、住院医师规范化培训、多元化住院医师培养、“放射团队”住培教学模式

所属期刊栏目：16

分类号：R81(放射医学)

在线出版日期：2019-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2264-2265,2272