依托“互联网+”平台探索《临床分子生物学检验》实验课程建设的优化

摘要：

目的 探索如何依托“互联网+”平台实现在中医院校内《临床分子生物学检验》实验课程的优化.方法 以互联网为基础,依托名师空间课堂和中医药虚拟仿真实验平台,运用多种教学方式和资源对《临床分子生物学检验》实验课内容进行整合,提高《临床分子生物学检验》实验课程的教学质量.结果 通过互联网媒介平台,形成微课、微视频、PPT、数字化教材等多样化教学手段的开发和应用,有效提高了中医院校医学检验技术专业医学生的科研思维能力,为中医药创新发展培养优秀人才提供了方案.结论 此种探索模式培养了学生独立思考、自主设计实验项目的创新能力,但后期更为专业的教学模式构建仍需不断努力与探索.

关键词：中医院校、“互联网+”平台、《临床分子生物学检验》实验课程、教学模式

所属期刊栏目：16

分类号：R394.3

资助基金：湖南省教育科学“十二五”规划项目XJK014AGD012,XJK015AGD008;湖南省教育厅教改项目2015-215,2015-221,2016-344,2018-291,2018-1013;湖南中医药大学教改项目2016-JG002,2016-JG019,2019-JG002

在线出版日期：2019-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2258-2260