在实践中探索检验医师规范化培训的新模式

摘要：

目的：结合实践中的临床培训经验，探索实用的检验医师规范化培训新模式。方法除对检验医师进行常规的轮转培训外，采用现代化多媒体技术，定期组织开展读书报告会及PBL （Problem based learning ）临床病例讨论，探索引导式与互动式相结合的培训新模式。结果通过多种现代化的多媒体技术及互联网资源，采用互动式方式，引导检验医师逐步掌握学术文献检索、阅读与讲解方法，形成科研思维。通过不断地对由问题引发的临床病例讨论，强化检验医师将临床现象与检验结果的联合理解能力，加强实验室检验与临床诊疗的结合。结论通过对检验医师培训新模式的不断探索及应用，使检验医师通过规范化培训成为具备较强的教学和科研能力、密切联系检验与临床的复合型人才。

关键词：检验医师、新模式、读书报告会、PBL临床病例讨论

所属期刊栏目：13

分类号：R19;G64

资助基金：成都中医药大学教育教学改革项目[JGJD201414，JGJD201415]。

在线出版日期：2016-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：334-336