气质类型结合社会生活能力分级用于学龄前哮喘儿童家庭护理中的效果

摘要：

目的：探讨在学龄前哮喘儿童家庭护理中通过气质类型结合社会生活能力分级护理的效果。方法选取该院2014年10月至2015年10月收治的162例学龄前哮喘患儿，并将其按随机数字表法分为对照组和观察组，每组81例患儿。对照组患儿采用普通干预措施，观察组患儿则根据气质类型和社会生活能力综合评分进行针对性干预。对比两组患儿干预后急性发作、就医情况以及治疗前后患儿肺功能和生命质量的变化情况。结果观察组患儿干预后急性发作（2．28±0．42）次、住院（1．10±0．22）次、急诊就医（1．73±0．35）次和对照组患儿急性发作（3．54±0．33）次、住院（1．93±0．34）次、急诊就医（3．06±0．54）次相比明显较少，差异有统计学意义（P＜0．05）。观察组患儿干预后随访1年的儿科哮喘生命质量调查问卷（PAQLQ）评分、PEF％、FEV1％明显优于对照组患儿，具有统计学意义（P＜0．05）。结论在学龄前哮喘儿童家庭护理中通过气质类型结合社会生活能力分级护理的效果明显，患儿的哮喘发作次数和就医次数明显减少，肺功能和生命质量得到明显改善。

关键词：学龄前、哮喘、气质类型、社会生活能力、家庭护理

所属期刊栏目：13

分类号：R47;R4

在线出版日期：2016-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2514-2515