两种教学模式结合在检验核医学教学中的应用

摘要：

为了提高检验核医学的教学水平，改变传统的教学模式积弊，本文采用了以问题为基础的学习（PBL ）与以讲义教材为导向的教学（LBL ）相结合教学模式，其中PBL教学法主要用于课前预习，LBL教学法主要用于课堂教学。通过采用这种新教学模式，使教学质量更上一层楼，取得较好的教学效果。

关键词：检验核医学、以讲义教材为导向的教学、以问题为基础的学习、教学改革

分类号：G64;G42

资助基金：2011年四川省高等教育质量工程项目2011-11-16。

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3080-3082