医学检验专业授课教师对后进生转化的有效方法探讨

摘要：

怎样促进后进生转化是教学过程中普遍存在的问题。在医学院校，负责检验专业学生工作的主要是辅导员，但笔者认为授课教师可通过适当改变教学方法、以身示范、给予学生充分的自信、提升教师的人格魅力等来有效促进后进生的转化。本文对以上内容进行了简要的探讨和阐述。

关键词：授课教师、后进生转化、有效方法

分类号：G64;G71

资助基金：河南省教育科学“十二五”规划研究项目2012-JKGHAC-0112；新乡医学院教育教学改革重点研究项目2012XYJG-15；新乡医学院三全学院教育教学改革重点研究项目2012-YJGLX-29。

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：2786-2786