启发式教学法在临床输血医学教学中的应用

摘要：

目的 评价在临床输血医学教学中应用启发式教学法的教学效果.方法 将2010级医学检验专业本科生分为实验组与对照组,实验组采用启发式教学法,对照组采用传统教学法,通过问卷调查及考试成绩等评价教学效果.结果 实验组客观题成绩与综合分析试题成绩高于对照组(P<0.05);启发式教学法受到教师的好评与学生的欢迎.结论 启发式教学法能够提升学生学习兴趣,促进师生交流与沟通,加深学生对输血理论知识的理解与掌握,能培养学生语言表达、分析与解决实践问题等多方面能力,在临床输血医学教学中值得推广.

关键词：启发式教学法、教学改革、临床输血医学

所属期刊栏目：10

分类号：G63;R73

资助基金：广东医学院科研基金项目B2011021

在线出版日期：2013-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1360-1361