渗透式双语教学模式在《分子生物学检验技术》课程中的实践

摘要：

台州学院作为一地方性本科院校,为适应医学检验专业国际化趋势及提高学生综合素质,本院将《分子生物学检验技术》双语教学列为教学改革项目予以探索.《分子生物学检验技术》是医学检验专业的一门新兴的专业基础课,授课对象为医学检验专业大三学生.对于医学检验的学生来说,该门课程是他们迈向现代医学检验领域的非常重要的一步,也是未来该专业其他课程的基础与导向,在医学检验课程体系中占有重要地位.

关键词：分子生物学检验技术、渗透式、双语教学

所属期刊栏目：10

分类号：G64;G52

资助基金：台州市教育科学规划研究课题GG12031;浙江省教育厅科研计划项目Y201016160

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：368-370